Equipe:
Maria Beatriz de Freitas Vasconcelos
Liana Lobo Baptista
Maria Carolina da Silva Caldeira
Bruna D’Carlo Rodrigues de Oliveira Ribeiro
Flavia Helena Pontes Carneiro
Ana Paula Campos Cavalcanti Soares
Desirée Kinoshita Ribeiro de Oliveira
Evandro José Faria Júnior
Maíza Candida Elias
Talita Gabriela de Oliveira Ribeiro
Anny Vitória Freire Muniz Alves
Contato:
dialogosentreescolaefamilia@gmail.com
A escola, como instituição formadora, vivencia hoje o desafio de repensar suas práticas e currículos diante das urgentes demandas da sociedade contemporânea. A formação humana integral, que vai além do ensino de conhecimentos técnicos e acadêmicos, exige que a educação aborde temas fundamentais para a construção de uma sociedade mais justa, igualitária e sustentável. Entre esses temas, destacam-se a educação antirracista, a promoção da igualdade de gênero, a reflexão sobre o uso excessivo de telas por crianças e adolescentes, a construção de hábitos de consumo consciente e a adoção de práticas alimentares saudáveis e sustentáveis. Essas questões, cada vez mais presentes no cotidiano, exigem que a escola se posicione como um espaço de reflexão crítica e de promoção de condutas alinhadas com a perspectiva da diversidade, da proteção e da segurança dos/as estudantes.
Esse compromisso é amparado por leis e diretrizes educacionais que orientam a adequação dos currículos escolares às necessidades do mundo atual. Documentos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e as diretrizes para a Educação em Direitos Humanos, por exemplo, reforçam a importância de uma educação que contemple a formação cidadã, o respeito à diversidade e a promoção da dignidade humana. No entanto, a implementação dessas propostas não ocorre sem desafios. Um deles, central nas proposições, reside na sensibilização dos/as estudantes para essas temáticas, o que exige ir além dos muros da escola. O diálogo com as famílias e a integração dos/as agentes familiares no processo educativo são elementos cruciais para ampliar a potência formadora da escola.
As famílias, como primeiras instâncias de socialização, desempenham um papel fundamental na compreensão e adesão às discussões propostas pela instituição escolar. Haja vista que, muitas
vezes, escola e família atuam de forma desconexa, o que pode fragilizar o processo educativo e a formação dos/as estudantes. Felizmente, também é possível perceber, que muitas famílias procuram a escola com o desejo de maior conhecimento para atuar junto aos/as seus/suasfilhos/as e tratar variados temas e situações. Desse modo, a escola torna-se, também, lugar de referência para famílias preocupadas em oferecer uma formação cada vez mais cuidadosa e transformadora. Portanto, é essencial que a escola promova espaços de diálogo, formação e reflexão conjunta sobre temas como racismo, gênero, saúde mental, sustentabilidade e outros assuntos relevantes.
A complexidade de abordar os temas citados, que envolvem conhecimentos multidisciplinares e saberes diversos, exige um trabalho contínuo e articulado entre escola, família e comunidade. É
necessário garantir tempo e espaço adequados para que essas discussões possam ser aprofundadas e compreendidas pelos/as estudantes, articulados à sensibilização e envolvimentos dos/as adultos/as que os/as acompanham.
Em síntese, a escola contemporânea tem diante de si a tarefa urgente de repensar seu papel na formação de cidadãos/ãs críticos/as, conscientes e comprometidos/as com a construção de uma
sociedade mais justa e sustentável. Para isso, é fundamental a ampliação do diálogo com as famílias e a comunidade, garantindo que as ações educativas sejam efetivas e transformadoras.
Diante disso, este projeto de extensão surge da necessidade de fortalecer o diálogo entre essas duas instâncias, escola e família, criando espaços de reflexão, formação e ação conjunta. A proposta visa não apenas aproximar escola e família, mas também capacitá-las para atuarem de maneira articulada, promovendo uma educação que contemple as dimensões cognitivas, emocionais e sociais dos/as estudantes.
Objetivo geral:
Promover a ampliação do diálogo entre escola e família, fortalecendo ações formativas para pais, mães e demais cuidadores/as com vistas a uma educação humana integral e transformadora,
alinhada aos desafios contemporâneos.
Objetivos específicos:
✓ Promover rodas de conversa e palestras sobre diferentes temas que afetam a educação escolar e a formação integral das crianças e adolescentes.
✓ Ampliar o conhecimento acerca do letramento racial e de gênero.
✓ Promover espaços de diálogo e troca de experiências entre as famílias.
✓ Capacitar pais, mães e cuidadores/as para o exercício de uma parentalidade reflexiva e responsável.
✓ Estimular a participação da comunidade no fortalecimento das redes de apoio escolar e familiar.
✓ Contribuir para a redução de conflitos na esfera escolar e familiar, fortalecendo assim a promoção da saúde mental.