No dia 25 de outubro, o grupo de monitores e monitoras do primeiro Ciclo de Formação Humana, sob a coordenação dos/as docentes Gislaine de Fátima Ferreira Leite, Cecília Vieira do Nascimento e Bruno Silva Nigri, foi reconhecido como um dos destaques da 28ª Semana do Conhecimento da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) 2024, com a apresentação do trabalho intitulado “Afetações: (Re)encontrando o PID Educação Especial, entre narrativas, trajetórias e travessias”. O Programa Imersão Docente (PID), concebido e implementado pelo Centro Pedagógico da UFMG desde 2011, propõe-se a realizar uma formação integral de estudantes oriundos de diversas licenciaturas e áreas afins à educação, promovendo um ambiente onde experiências significativas favorecem a inclusão e a diversidade no contexto escolar. A recente reestruturação do programa viabilizou a unificação de subprojetos, permitindo às equipes envolvidas uma dedicação mais intensificada ao acompanhamento de turmas e estudantes públicos-alvo da educação especial, bem como ao exercício supervisionado da docência, à realização de estudos, planejamentos e produção de materiais didático-pedagógicos, e aos encontros de formação e orientação. Essa abordagem integrativa e colaborativa enriquece o processo formativo, tendo como pilares fundamentais o trabalho coletivo e a afetividade nas práticas pedagógicas. O PID se estabeleceu como um espaço de escuta ativa e (re)construção de saberes, desafiando os/as futuros/as educadores e educadoras a uma reflexão crítica sobre suas práticas e ações no ambiente escolar. Dessa forma, a experiência proporcionada aos/às graduandos/as promove uma compreensão mais aprofundada das complexidades das relações humanas inseridas no contexto educacional, preparando-os/as para enfrentar os desafios contemporâneos que permeiam a realidade educacional, ao mesmo tempo em que fomenta um compromisso ético e social em relação à educação inclusiva.
